Todos os anos, a fim de receber dinheiro federal, líderes estaduais e locais da escola prometem ao Departamento de Educação dos EUA, eles continuarão seguindo as regras federais, incluindo as leis de direitos civis. É prática padrão.
Então, quando o departamento enviou um memorando em 3 de abril Pedindo aos líderes da escola que, mais uma vez, certifiquem que seguiriam as leis de direitos civis ou corriam o risco de perder fundos federais, deixou muitos arranhando a cabeça. Eles já haviam feito isso neste ano letivo?
“A confusão é que isso nunca aconteceu antes. já Não permita a discriminação “, diz David Law, presidente da Associação de Superintendentes da Escola e superintendente das escolas públicas de Minnetonka em Minnesota. “Por que certificaríamos se já estamos nos certificando de cumprir?”
O que exatamente o Departamento de Educação está pedindo aos líderes da escola que façam?
Em sua mais recente diretiva DEI para os líderes escolares do ensino fundamental e médio, o governo Trump pediu a todos os líderes da escola estadual e local que recomendem o Título VI da Lei de Direitos Civis, que impede a discriminação racial para programas financiados pelo governo federal. Ele afirma que não é que a falha em recertificar pode perder seus fundos federais, incluindo subsídios destinados a estudantes de baixa renda.
A ordem de recertificação argumenta que os programas de diversidade, equidade e inclusão (DEI) violam as leis de direitos civis, mas não define claramente como são essas violações.
“Dei é tão ambíguo que eu poderia conversar com quatro pessoas em nossa comunidade, e todas elas definiriam de maneira diferente”, diz Law.
O Departamento de Educação não respondeu a vários pedidos de detalhes sobre o que constitui uma violação e seus planos de fazer cumprir essa interpretação da lei de direitos civis. Mas em comunicado Lançado com a diretiva de 3 de abril, Craig Trainor, o secretário assistente de direitos civis do Departamento de Educação dos EUA, disse: “Infelizmente, vimos muitas escolas abrirem ou violarem essas obrigações (direitos civis), inclusive usando programas DEI para discriminar um grupo de americanos para favorecer outro baseado em características de identidade”.
A gama de respostas do estado Para a administração, reflete a falta de clareza – e a falta de consenso – em torno do que constitui Dei.
Em um aviso recente, a secretária de educação interina da Pensilvânia, Carrie Rowe, tranquilizou seus líderes escolares de que, embora a carta federal tenha referenciado a DEI, ela “não identificou essas práticas ou definiu ‘DEI ilegal’ e não há leis federais ou estaduais geralmente proibindo os esforços relacionados à diversidade, equidade ou inclusão”.
Por outro lado, o superintendente estadual do Arizona de Instrução Pública Tom Horne disse a seus líderes escolares que ele concorda com a interpretação da lei federal do governo Trump e que as escolas devem evitar “conceitos como a teoria da raça crítica que promove a divisão racial”.
Inicialmente, as agências educacionais estaduais e locais tiveram 10 dias para assinar e enviar de volta sua recertificação. Mas um processo movido por grupos educacionais, incluindo um dos maiores sindicatos de professores do país, ajudou a cumprir esse prazo estendido até 24 de abril.
Como os estados estão respondendo às demandas do departamento
No dia seguinte ao departamento de educação enviou sua diretiva, Nova York se tornou o primeiro estado a Empurre publicamente. Em uma carta ao departamento, obtida pela Tuugo.pt, o Departamento de Educação do Estado de Nova York disse que “não tem conhecimento de qualquer autoridade”, o governo federal precisa forçar os líderes da escola a recertificar para manter o financiamento federal. MinnesotaAssim, Illinois e Wisconsin estão entre os estados que seguiram o exemplo.
“Na melhor das hipóteses, o lembrete e a solicitação parecem ser redundantes”. escreveu Benjamin Jones, consultor geral do Departamento de Instrução Pública de Wisconsin, referindo -se à ordem do governo Trump. “Na pior das hipóteses, o lembrete e a solicitação parecem não autorizados, ilegais e inconstitucionalmente vagos”.
Vermont enviou uma única certificação em nome de todos os seus distritos escolares. Missouri e Montana, dois estados liderados por republicanos, estão adotando uma abordagem semelhante.
New Hampshire e Idaho estão entre os estados liderados pelos republicanos que contou seus distritos escolares eles deve certifique -se individualmente. New Hampshire também é rastreamento publicamente Qual de seus distritos assina, recebendo elogios Do secretário de educação dos EUA, Linda McMahon. Idaho observou em uma carta aos líderes da escola que a legislatura do estado recentemente se mudou para “proibir a discriminação e a contratação baseadas em Dei, escritórios de Dei e posições de oficiais” em suas instituições de ensino superior. A carta diz que as novas leis são “dignas de nota neste contexto porque ilustram a posição do estado sobre as práticas de DEI na educação pública”.
Diversos outros estadosincluindo Nevada, dizem que eles ainda estão avaliando as próximas etapas.
“De qualquer forma, os últimos três meses nos ensinaram que faz sentido esperar e aprender”, diz Law sobre seus colegas superintendentes e líderes de escolas em todo o país. “Há uma reação cada vez menos imediata do joelho” em resposta à série de ordens do governo, diz ele.
As demandas do governo são legais?
Alguns especialistas em direito questionam a posição legal da Ordem.
“Nunca vi nada parecido durante meus 40 anos de trabalho neste campo”, diz Julie Underwood, ex-reitora da Escola de Educação da Universidade de Wisconsin-Madison e especialista em direito civil e direito da educação.
Underwood diz que, normalmente, se um distrito ou estado estivesse violando as leis de direitos civis, eles teriam a chance de provar seu caso.
“Eles teriam o devido processo.
Na resposta de Nova York, o advogado do Departamento de Educação do Estado, Daniel Morton-Bentley, questionou o poder do Departamento de Educação dos EUA de alterar as condições em torno do financiamento da educação federal do estado “sem processo administrativo formal”. Outros estados liderados por democratas, incluindo WashingtonAssim, Illinois e Oregonrespondeu da mesma forma.
“A assistência financeira federal é um privilégio, não um direito”, disse Craig Trainor, do Departamento de Educação dos EUA, na mensagem inicial aos líderes estaduais. “Quando os comissários de educação estadual aceitam fundos federais, eles concordam em cumprir os requisitos federais de antidiscriminação”.
Os dois maiores sindicatos do país ter separadamente processado O Departamento de Educação sobre suas ameaças de extrair financiamento federal de escolas com programas baseados em raça.
Independentemente de onde a questão da legalidade chega, Underwood diz que a ameaça de escolas públicas que enfrentam investigações relacionadas a Dei teve o que ela chama de “um incrível efeito assustador” nas salas de aula. Alguns professores disseram à Tuugo.pt Eles se sentem observados e estão sendo mais cautelosos sobre o que e como ensinam.
“Quando você escreveu algo que é tão transbordante e vago, ninguém sabe como cumprir”, diz Underwood.
Orientação em rápida mudança é “tempo de mascar-se” para os líderes da escola
Apenas nas últimas semanas, o departamento de educação tem publicado outro avisos Ameaçando extrair financiamento federal das escolas se os líderes das escolas não cumprirem a interpretação da lei pelo governo Trump.
O departamento também lançou um Portal “End Dei” buscar queixas do público sobre “práticas discriminatórias ilegais em instituições de aprendizado”.
Essas diretrizes estão chegando durante uma época do ano já ocupada para os administradores da escola de ensino fundamental e médio, que atualmente estão planejando orçamentos e funcionários para o outono. Com mudanças drásticas e rápidas no Departamento de Educação, David Law diz que muitas comunidades escolares estão nervosas com o que vem a seguir.
“Líderes, pais, membros da comunidade estão dizendo: ‘O que isso significa? O que vai mudar?’ Isso está criando ansiedade que não estava lá há um ano. “
Ele diz: “As orientações mensais que mudam o tempo para a administração podem ser uma distração e podem ser prejudiciais aos sistemas escolares”.
Ele teme que as demandas do governo Trump estão afastando os educadores de seu importante trabalho e diz que, em última análise, todos os educadores têm o mesmo objetivo: “Nosso foco é garantir que todos que atravessam a porta estejam envolvidos, conectados, sentem um sentimento de pertencer”.
